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第31章 负面词汇（第1页）

女副教授单刀直入，问：”

阿圆，你上次到母校演讲以后，是不是觉得自己已经是有影响力的小学博士了。”

阿圆冷笑：“我知道你是大学博士，所以，发明了一个小学博士这个没有的词汇来羞辱我。

其实，你到这里就是来挑衅和羞辱我的是不是？有这个必要吗？”

副教授李梅的手机屏幕上，播放着一段令人心酸的视频。

视频里，一群衣衫褴褛的小乞丐围绕着一个名叫阿圆的小男孩，他们的眼神中充满了渴望和饥饿。

阿圆手里紧紧抓着一块干瘪的面包，那是他唯一的食粮。

小乞丐们围攻着他，试图抢夺他手中的食物。

画面中没有声音，但那种无声的绝望和挣扎却让人感同身受。

女教授是一位资深的教育工作者，她在学术界享有盛誉，但同时也因为她直言不讳的性格而树敌无数。

她的脸颊上堆满了肥肉，每当她感到不屑或是愤怒时，那些肥肉就会随着她的表情而颤动。

今天，她的脸颊上就显出了这样的表情。

“用这个来扩大影响力？真是事半功倍啊。”

女副教授。

她的声音中透露出对这种利用弱势群体来达到目的的行为的鄙视。

在她看来，这种行为不仅不道德，而且极其短视。

她相信，真正的影响力应该建立在正直和善良的基础上，而不是通过操纵和利用他人的痛苦。

女副教授再次展出了手机上自己与国内外知名学者的合影，书架上整齐地排列着她的着作。

她的办公桌上，除了电脑和一些文件，还放着一张她年轻时的照片，那时的她瘦削、意气风发，与现在的形象大相径庭。

随着对话的展开，我们发现事情并不像他们所想象的那样简单。

阿圆，一个有着大学本科学历的汉语言文学专业毕业生，他的智慧和口才在这场对峙中得到了充分的展现。

他不仅成功地为自己辩护，还以高尚的情操和深刻的见解赢得了在场众人的尊重。

他的话语中透露出对人性的理解和对社会正义的追求，这让他的形象在故事中变得立体而深刻。

刁施惠，作为阿圆的朋友，她在这场冲突中扮演了重要的角色。

她不仅在阿圆受到攻击时站出来支持他，还在关键时刻展现了自己的情感和脆弱。

她的哭泣和请求，让在场的每个人都感受到了她作为一个母亲的无助和绝望。

她证明，是阿圆养活了她和小乞丐们。

原本紧张的气氛变得柔和，也让副教授和学生们开始重新审视自己的立场。

副教授，一个在学术界有一定地位的人物，她的到来原本是为了揭露阿圆的“真面目”

。

然而，面对阿圆的机智和刁施惠的情感表达，她的态度开始动摇。

她开始意识到，自己可能误解了阿圆，也许他并不是她想象中的那种人。

这种认识让她开始反思自己的行为，是否过于武断和片面。

阿圆并没有伶牙俐齿的反击副教授，只是微微一笑。

他知道，自己毕竟是男人，男人的心胸应该宽广一些啊。