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第一百十五章 傲然天下大结局（第3页）

杨曦在众臣眼中变得英明神武了，他的威望与日俱增。

许多大臣非常惶恐，因为杨曦所提的建议，许多是他们根本不曾想到过的，这些自喻为大唐精英的人，总是感觉自己的脑子不够用，跟不上杨曦的节奏，杨曦提出的许多计划和观点，他们需要费尽脑筋去想，还不一定能想的明白。

皇帝太强了，当大臣的非常有压力。

当然这压力也会变成动力，每个人都不敢偷懒，不敢懈于事，在杨曦大手的挥舞下，玩命地做事，他们最低的要求就是不出差错，不辜负杨曦的期望。

因为官田试验种植占城水稻及稻麦子复种的技术得到了验证，收成是成倍增加，永昌二年，朝廷颁布诏令，在全国范围内广泛推广水稻的种植及稻麦子复种技术，争取获得更多的收成。

因为国库收入大增，并且在可以预见的几年内增长幅度都会不小，大臣们的担心消除了大半，杨曦提出的许多基础建议及改善民生之兴都得到了通过。

各地惠及普通百姓的民生教育学校有了更多的规划，全是官方投资的。

教育是国之根本，这是杨曦一再坚持的理念，国库收入增长，教育必须先得到改善。

杨曦考核各地官员在教育方面的政绩所作的标准中有一项是这样的，要是哪个地方的学校修建的比官衙要差，哪个地方学堂的老师人数不够，那这个地方的官员考核成绩就要受影响。

这样的高压政策之下，还有什么地方官敢马虎行事？

读书的人多了，作为古时候读书人取得成就最佳途径的科举制度必须完善起来。

科举制度已经施行了快两百年，不过改革的方面并不多，在杨曦的大力倡导之下，科举制度得到进一步的完善。

原本削减的一些科目也被恢复，各方面的人才都需要培养。

科技等东西不再是奇技淫巧，从事这方面研究创造的人待遇不比当官的差，就像军器监中的工匠们，他们一年的收入比**品的官员还要高。

并且颇受有尊重，当然这都是在杨曦的要求下施行的。

大量的官学办起来，因官学收费低廉，寒门子弟基本都可以入学，这也使得民间识字人口大幅地增长，一批饱学之士有机会通过科举被朝廷选拔，“朝为田舍郎，暮登天子堂”

成为许多读书人相互激励的话语。

科举及弟后，虽然不一定能当官，但不当官。

只要你有能力，一样可以得到应有的待遇。

当然武举制度也是进一步完善，重文并不轻武，这是杨曦坚做的一点。

永昌三年，因为各项改革措施的全面深入，大唐的粮食和赋税收入达到了一个非常惊人的程度，粮食总产量比永昌二年竟然多了一倍还要多，赋税收入也比永昌二年增加了八成。

这个成果让朝堂上的官员们欢欣鼓舞，也让杨曦乐得合不拢嘴了。

这些措施差不多都是杨曦亲自主导下制定出来的。

杨曦的高瞻远瞩及不同一般人的谋略进一步折服了大臣们，如此文武全才的君王，旷世少有。

杨曦以自己的能力还有勤政行为获得了空前的威望。

在此基础上，他也准备开始政治制度方面的改革。

杨曦的灵魂来自后世。

知道很多关于民主方面的论述，他也清楚，要让一个国家永远昌盛，光凭一个年号。

一句口号是做不到的，必须要有一套行之有效的制度。

他在登基后虽然进行了一些改革，但并没触及这个时代政治制度的根本。

为了大唐的未来。

他必须要进行更多方面的改革。

杨曦所进行的改革，就是在一定程度上削弱皇权，加强政事堂诸宰相的权力，以相权制约皇权，朝类似后世君主立宪制方向发展。

后世时候他身处年代的各国制度已经清晰地向世人表明一个问题，那就是没有制约的权力最终会带来没办法控制的**，官员们为所欲为，世风日下。

他坚信，政府的权力必须受到制约，即使他是拥有至高无上权力的皇帝也是这样认为，他要为自己的子孙后代开创一个更加清明的时代，有监督的权力才会受到制约，让皇帝不能为所欲为，这样才能让大唐在良性循环中发展。

他后世时候生活，权力不受制约而出现的各种弊端他耳闻目睹了不少，连军队中都是这样。

要让大唐真正的长治久安，一直延存下去，肯定要有一套非常好的制度，各方面权力相互制约，才能实现这一切。

后世西方的民主制度就是权力相互制约的，即使总统也不能为所欲为，在这方面，杨曦觉得还是西方人做的好。